雙語黨自2021年4月開班「臺灣雙語小鸚鵡」公益課程，開班後截至目前進行了八個班，接觸了近40位大人、20位孩子。從回收35份有效問卷，30人給予「非常滿意」課程內容的高評價；其中覺得課程的特色分別為：能讓學員開口練習正確的發音、互動教學、小班制效果好、發音的手勢與分解動作讓人容易學習、老師十分熱情、示範很清楚等等，並且希望能有後續的課程，能讓大家充分的學習。而這些回饋，皆給予我們大大的鼓舞！

因此，我們將於5月持續為大眾服務，持續辦理「臺灣雙語小鸚鵡」公益課程，希望能為臺灣社會培養更多的「雙語小鸚鵡」！

開課理念？

我們認為，學習外文有兩個前提：

第一、需要先學語再學文。

回想我們從小學習中文的過程，皆是先從聽再到牙牙學語學語，爾後才開始「讀」和「寫」。但若仔細想想，之於母語的學習過程，為何進了學校學外語卻是從「讀」和「寫」開始呢？ 

第二、學習外語一定會收到母語的影響。

我們一定都會有這樣的經驗，從前在學校學英文，都會自然而然的用「注音」來標注英文單字，提醒著自己，這個字該要怎麼念。會有這樣的舉動是再自然不過的事情了，因為，學習外語必定受到母語的影響，用母語發音的方式，來提醒自己、加強記憶。

然而，我們的外語老師看到之後一定會告訴我們，「這樣做是不對的！」一個本能的反應卻被告知是禁止的行為，想想，我們是否忽略的人的本能？！ 因此，我們思考著一個學習外語（美語）的方法，既能結合母語又能著重「語」的學習。於是經過多年來的摸索，在蕭博士及其團隊的努力之下，我們完成了《臺灣雙語注音符號》，發展了一套結合中文音素與美語音素的發音系統，讓孩子對於中文與英文的發音學習，可以事半功倍！

學習語言要展開「對話」前，先從「學話」開始，就像「鸚鵡」一樣，聽到什麼字詞之後，能用正確的音聲複誦出來。「語」的鍛鍊需要建構在正確的「發音」基礎，在雙語黨開設的「臺灣雙語小鸚鵡」課程裡頭，師資透過《臺灣雙語注音符號》的使用，能讓學員/學生用我們再熟悉不過的注音符號，正確的念出英文字母。

如此反覆記憶，讓我們具備華語和美語重要的音素。 從2021年4月開始，我們透過「臺灣雙語小鸚鵡課程：英文字母小鸚鵡」宣導我們對於臺灣雙語教育的理念，往後我們還將開設「英文數字小鸚鵡」等課程，讓民眾感受透過《臺灣雙語注音符號》學習美語的美好！

課程報名連結，請點我