信不信由您...嗎？

這個世界上，只有您能回答： 您對自己的美語發音，有沒有「信心」？下一個問題，您孩子對自己的美語發音，有沒有「信心」？這世上，只有他/她能回答；但，恐怕您心裏有數。

臺灣孩子學雙語的套套邏輯無限循環

我長大才知道，有一群人，他們窮盡一生，耐煩耐操，不斷受到質疑誤解恥笑造謠，只為了幫我爸媽接受一個觀念：母語是學外語的最佳利器。不要向外求，不要迷信外師，不要照單全收外國理論。

囈語：疫情與雙語

跟你說：KK只是符號，孩子只能靠模仿：學習既無效且挫折。跟你說：phonics也只是符號，孩子還是只能模仿還是無效挫折。跟你說：雙語注音不是國語注音；孩子可以靠它擺脫模仿建立信心

光頭與啄木鳥

人跟人之間，物跟物之間，某些組合，特別有緣分。可是人很傻： 對於人跟人的連結，特別放不下；對於物跟物的連結，卻特別瀟灑。人跟人的特別有緣分的組合，叫做情侶、摯友、有情有義的同仁。物跟物的特別有緣分的組合，叫做酒肉、山水、燒餅必須陪油條。

蛻變的模樣

我們臺灣社會最迷信的，不是宗教，不是草藥，是孩子。越小的孩子，我們越迷信：又迷又信。

公益小說課後感

人間是這樣的，白色同時代表婚禮跟喪禮，疫情同時代表隔離跟團聚，外師同時代表能力跟壓力。

單位

單位，能耽誤一生、一國、乃至一地球；單位，能擔起一生、一國、乃至一地球。我初讀博士時，翻譯理論尚在襁褓期，往往需到語言學界，去借。 最常見的，就是「翻譯單位」的概念。

臺灣孩子學美語發音的千古冤案

什麼叫KK音標發音法？就是「看著陌生的符號，聽著陌生的聲音，試著用自己的母語模仿出來。」 什麼叫phonics發音法？也是「看著陌生的符號，聽著陌生的聲音，試著用自己的母語模仿出來。」

老師間守望相助

有個英文詞，叫lazy tongue. 指的是一個語言學通則：人的舌頭都愛偷懶，所以會省略尾音。

英文能力的樓地板、天花板跟外太空中的樓閣花園

學英文，有「天花板」是我們的共同經驗。絕大多數臺灣人的英文天花板，在高三程度。考完大學，就停了。有些出國深造的人再下一個英文天花板，是在出國前準備托福雅思。

母親節二連發，反正孝順是天經地義的事

雙語的最初，是發音； 而且是母語的發音。在那裡，我們可以看見外語的所有虛偽、歪樓跟邏輯雷區。

母親節，談母語

說到「母語」這兩個字，我們的社會，分成三大群人。各自堅持，各自有理，認為母語是：普通話、河洛話、其他族語。 說到「外語」這兩個字，我們的社會，又合為同一群人。同樣堅持，同樣無理，認為外語要：背單字、學文法、做考題。

臺灣雙語，憑什麼要跟新加坡學？

新加坡是雙語國家嗎？新加坡人自己覺得英文夠好嗎？中文夠好嗎？還是都好？還都差？

芬蘭有CLIL，臺灣有SCILLS

臺灣人學英文，從來沒有過真正意義上的選擇。
1960年，梁實秋教授引進KK音標，迄今全球只剩臺灣在用。2004年，教育部課綱明白規定，國小用phonics, 國中才能學KK。2021年，全臺CLIL大爆發，國中小每一科最好都跟英文整合教學。

臺灣孩子的雙語共業（一）phonics是一套過河口訣

臺灣孩子學英文。 低年級，強攻字母，畫葫其相，從頭看錯英文； 中年級，硬背單字，囫圇其用，繼續誤解英文； 高年級，苦思文法，不明其體，從此陌路英文。

手順

我不把棋當回事，棋就不把我當回事。 我升國一的暑假，到舊光華商場去買了橘中秘，自學。（回想起來，我真是個古怪孩子，升高一暑假，我隻身赴美定居，也是托家人寄了一箱紫微斗數，自學。）言歸正傳：我不把棋當回事，棋就不把我當回事。 動機，決定一切。 在佛學，這叫發心；在人間，這叫初衷；在法庭，這叫蓄意；在宇宙，這叫愛。

Twinkle little STARt

小一的孩子，七歲。 他們英文要見真章的時間，是幾歲？ 我認為是大一那年：義務教獄的終點，涉入紅塵的起點。『太久了！』家長跳腳（不考，怎麼學？）『太扯了！』業者幫腔（不考，怎麼噱？）『太好了！』孩子歡呼（我想學啊，只是不想考。）

我們來整合臺灣實驗教育的英文吧

教育分四塊，教法、教師、教材、教室。實驗教育若只是從體制內的教室，換到家裡客廳，換到其他場所，沒有人會同意，這就是一種最究竟的改變。

臺灣雙語的三位一體

一位臺灣孩子，要講美語，或寫英文，必經三個過程：先想國語，再翻成美語，然後說出來； 先想中文，再翻成英文，然後寫出來。

超級悲

Super Bowl今年由Tom Brady跟Patrick Mahomes兩大主帥（是真的很帥）對決。 Brady是毋庸置疑的天下第一人，這居然是他十次打進超級盃！也是無庸置疑的即將下臺人，他竟然已43！

臺灣雙語小鸚鵡計畫

不論任何國家，任何語言，任何蠻荒無助時代，任何科技輔助時代，任何智商高低，任何貧富差距......孩子在跟師長「對話」之前，必經「學話」的階段。